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清华附小校长窦桂梅:不阅读的孩子,是潜在的差生

发布时间:2016-9-17  浏览:

阅读有多重要?

      博尔赫斯说:天堂是一座藏书楼的样子。

      苏霍姆林斯基会说:一个不阅读的孩子就是学习上的潜在差生。

      阅读,不仅是对孩子语文学习的熏陶,让孩子直接体味母语的美和力量,更是精神上的提升。

     今天和大家分享的是清华附小校长窦桂梅的一段演讲:语文你都不行,别的是学不通的,让我们一起来看看语文究竟可以有多美。

我们的母语,你们把它搁哪去了?

       苏步青担任复旦大学校长时说,如果允许复旦大学单独招生考试,我的意见是第一堂课就考语文,考后就批卷子。不合格的,以下的功课就不要考了。语文你都不行,别的是学不通的。  

      我为什么把语文叫母语,这个我反反复复地讲过。因为我们没有权利,不热爱自己的母语。一个孩子从出生之日起就划定了他的民族语言和一生的精神格局。一个人语言的涵养,从某种意义上来讲,就是他的文化素养。  

      我们现在对语文的理解和敬畏,都还缺一点点。我们孩子也发生过一些小故事和笑话,比如用陆陆续续造句,学生说:下班了,爸爸陆陆续续地回家了。你到底有几个爸爸?  

      孩子今天对陆陆续续这个成语真的都理解了吗。我们现在的教室太忙了,我们的老师太忙了,因为我们现在的师坛教育太苍白了。一个新的成语,老师就说赶紧把课本打开,这个成语给你画起来,一会儿就考你,所以就有我弟弟长得欣欣向荣这样的笑话。  

语文是必须要大幅度提升了,不能再单篇碎片化教学了

      我们的语文还是有些问题的,我个人觉得,数学还是比较热烈。现在我们在改革,是特别有必要的,比如文理不分家。我来北京十几年,语文是必须要大幅度提升了,语文不能再单篇碎片化教学了。  

     这是几年前咱北京市的一道题:  

    把以下四句话用关联词连接:

    1.张海迪姐姐瘫痪了;

    2.张海迪姐姐顽强地学习;

    3.张海迪姐姐学会了多门外语;

    4.张海迪姐姐学会了针灸。  

     正确答案:张海迪姐姐虽然瘫痪了,但顽强地学习,不仅学会了多门外语,而且还学会了针灸。  

    一个孩子写:虽然张海迪姐姐顽强地学会了针灸和多门外语,可她还是瘫痪了。  

    一个孩子写:张海迪姐姐不但学会了外语,还学会了针灸,她那么顽强地学习,终于瘫痪了。  

    这是谁惹的祸?这就是西方话语体系因为所以可但是惹的祸,我们缺的地方太多了。 

    我女儿2008年高考,当年我把一些考卷拿来做分析,这是一个学了12年母语的孩子闹的一个笑话,当俞平伯为钟子期摔琴之时,他所寻找的是高山流水,琴声是他的愿景。俞平伯94年才去世,钟子期2500年的事,俞平伯还给钟子期摔琴。还有像居里夫人发明了鱼镭尽管司马迁多次遭受宫刑,但他忍受住一次又一次的痛苦等等等等的笑话。  

     真是着急死人了,所以有时候我老说,别拿母语不当回事。好在现在一直在弘扬中华民族传统文化。丢了母语,你还知道自己是谁么。母语现在越来越单调了,一看电视全在耍贫,不是调侃反正就是娱乐,把你娱乐至死,你就在那开心吧,但啥都得不到。画面代替大脑,形象代替思考。  

    美国研究发现,这十年儿童的智力下降了10%,这是全世界的数据。原因是少了想象力了,大家用画面、媒体代替一切。所以怎么办?靠我们自己去阅读。还有一件很重要的事是,如果你自己不看书,让你孩子看什么书!  

读些什么书?

    华附小每天早上都有晨诵,但晨诵不是读经,我们不提倡死记硬背。

给大家看看我们学生诵读的一些诗——

  《沙发》

  人家都说,/我的模样好像表示/请坐请坐。/其实不是,/这是一种让我抱抱你的姿势。  

     你看多美!咱们现在的教室教学是啥样:同学们我们要写关于沙发的作文了,老师问,沙发有什么好处?123一点都没有情怀。  

     你们发现没,咱孩子一回家,刚进门就把那鞋使劲往外撇。但你看看台湾作家怎么脱的鞋?

  《鞋》

我回家把鞋脱下/姐姐回家把鞋脱下/哥哥爸爸回家/也都把鞋脱下/大大小小的鞋/是一家人/依偎在一起/说着一天的见闻/大大小小的鞋/就像大大小小的船/回到安静的港湾/享受家的温暖  

     我带班的时候,我曾经让一个孩子回家要求他给他爸爸朗读三遍下面这首诗,让他爸爸写出听后感,他爸爸根本没理我。我就又去找他爸爸,他爸爸回说老师,我知道您意思了,您问我儿子我的表现还不行么,别让我写听后感了……”

 

  每次听到您,/下班回家的脚步,/我心中的快乐,/就像好不容易完成了一幅拼图。/爸爸,/我们这个家的拼图,/是一块也不能少的……  

      多么温暖啊,语文没有创新,语文就是组合。我务必告诉大家,一定要把语文学好,高考文理都不分家了,语文高考在做大力度改革。  

      生活中,这些也都能用得到。我们北方女同志,一般比较强势,所谓温存不够,平时声音也比较刺耳,在哪呢!咋还不回来!!!做不做饭了!!!你丈夫要真还不回来,那你可不就没完了。  

      我在家在学校都使用的是一套语言系统,你也可以像我这样用教学方式试一试,当你老公回家时,刚脱完鞋,你就用读诗的方法说每次听到您,下班回家的脚步,我心中的快乐,就像好不容易完成了一幅拼图……”你想象一下结果会怎么样?  

       第一种情况,你可能从来没有这么温存过,结果是你没病吧?第二种情况,听懂了!对母语有感觉,我真的要注意了,今天我家这位怎么表达得这么好了!第三种情况更精彩,他遇到好的语文老师,可以马上抬脸说,好的~我一定按时回家

  《母亲节》

  我不喜欢这个日子,/真的,每逢这个日子,/我的眼泪就不听话。/每逢这个日子,/老师就要我们画妈妈。/每逢这个日子,/弟弟就画我的脸,/再画上妈妈穿过的衣服。/弟弟说,这就是妈妈。/我不喜欢这个日子,/真的,每逢这个日子,/我就更思念,/睡在荒野中的妈妈。  

      我给学生们读这个诗,是好几年前的事了。有一个孩子,读了这首诗后,第二天没来上学。下课后,他妈妈来电话说,老师我求求你给我儿子说句话吧,我说你儿子怎么到现在还没来上学,她说她儿子死活不让她下床,哭得死去活来说,怕我睡在荒野中”……他妈妈就觉得他肯定是在撒谎,不想去上课。  

      我一听,原来是这首诗惹的祸,我就和她儿子说,诗里的妈妈不是你的妈妈,但我懂你对妈妈的爱,你来学校我再和你讲讲田野里的故事。  

     我后来和这位妈妈说,你务必把这件事记下来,将来您儿子结婚那天,如果我还活着,我一定参加,我一定要讲讲发生在他六岁时这样的故事,我要让他妻子知道,这么一个有童心的孩子是错不了的,她的选择是对的。谁说我们就是为了学一首诗而已呢?

      想想我们小时候背的那个诗,远看山有色,静听水无声横看成岭侧成峰,远近高低各不同,背完了,我们有孩子说窦老师,我上了庐山咋看也没看出来!但你看这首哲学的诗,很简单,花和蝴蝶孩子都见过。看似简单,但是这首诗是很深刻和经典的。  

     我和我爱人讲一件事,怎么讲都讲不明白,我突然就想起这首诗了,我就马上来一句花是不会飞的蝴蝶,他回你说什么呢!我就觉得太好了,正好让我来第二句,蝴蝶是会飞的花,他说你给我再说一遍!把我乐的,正好让我说第二段,他回你到底在说什么?!我说花是蝴蝶,蝴蝶是花,我爱人理工思维,啥也没法弄了,没招了。这就是生活,有时候解释不清,但是有这样的意象可以感受。  

     这诗还很有意思,孩子拿来套各种东西,比如旋涡和龙卷风、月亮和香蕉。有个孩子做了首《护士天使》,护士是不会飞的天使,天使是会飞的护士……”这诗让他妈妈心动的,说我儿子是天才,我儿子太有创作才能了,我没告诉她实际情况。  

     有个孩子特别有意思,现在是北大中文系博士,非常了不起。小学五年级时,期末考试考作文,没考好,因为他写成了一篇驳论文,他认为作文题目记件有意义的事非常没有意义,建议以后不要再出这样的题。我把他批了一顿,第三天他送了我一首词,是他自己创作的,叫《独笑傲》——

  泪眼已过,朦胧,成绩难留心中。

  风光还是旧时同,恰似一场梦。

  往事不堪回首,回首必见伤痛。

  荣辱成败瞬念空,仍笑,明朝春风。  

     我至今还珍藏着这首词,那时候他才11岁啊。大前年,我们见面,他个头高,一下给我抱了起来,然后把手搭我肩膀说,最近看了你博客啊,比以前有进步了,继续努力啊。我就想起陶行知那句名言,先生最大的快乐是培养出自己崇拜的学生,我真的好崇拜我的这些孩子。  

      还有太多太多好的诗篇,我希望父母也一起来好好品、好好学习,能不能睡前在床头领着孩子读一读。日有所诵,必有大获、必有大德。我希望希望,拜托拜托各位父母,你就这么坚持坚持,您孩子的语言就是他思维的外壳,他的语言就是他的情感态度。

      一句话,琅琅书声,就是孩子的朗朗乾坤。

 

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