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 千阳县高崖镇普社小学
 
 
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高崖镇普社小学学校总体管理制度(3)

发布时间:2016-8-27  浏览:

高崖镇普社小学教师教学岗位目标责任制考核细则

为了全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《千阳县教育局教师绩效考核指导意见》,进一步加强我校教师队伍的规范化管理,激活学校的人事改革,充分调动全镇教师工作积极性,全面提高我校的教育教学质量,特制定本实施方案。细则如下:

一、教学常规(30分)

1)备课(10分)

要求:认真备课,紧扣教学大纲,结合学生实际进行备课,教学环节齐全(课题——三位教学目标<知识与技能、过程与方法、情感态度价值观>——重难点——教学准备——教学课时——教学过程——教学反思),教学课时缺一课时扣0.5分,教学环节缺少一项扣0.1分,不能体现学校学科规定的教学模式的扣0.2分,不能体现应用现代教学手段的扣0.1分,所任学科教案对教育教学无指导性,且书写潦草扣2——3分。

操作办法:最终得分以学校教导处平时检查考核平均得分为准,划等次计分,A等10分,B等9分,C等8分,D等7分,无教案不计分。

2)上课(10分)

要求:教师的讲课内容要与教案合拍,不能是两张皮。课堂中要注重德育点的渗透和学习方法的传授,体现多元化评价学生等课堂改革新思路。以每学期学校举行的教师教学能力达标活动,上级检查评价或其他公开课得分均分等次计分为准,A等10分,B等9分,C等8分,D等7分。不参与的不计分,只参与一次的也按此办法计算。

3)作业批改(10分)抽查学生作业及教师作业批改记录。

要求:作业量布置适当,有科学性,学生作业清楚工整,否则酌情扣除0.1、0.2、0.3分。作业批改认真及时具有鼓励性的批语,否则酌情扣除0.1、0.2、0.3 分。有作业批改记录,也就是对作业中出现的共性问题有记载、分析和处理方法,(作业日志)否则酌情扣0.1、0.2、0.3分。学生作业中的错题,没有及时回批的扣0.5分。

具体操作办法:求出平时作业检查考核得分的平均分,再进行划分等次,A等记8分,B等记7.5分,C等记7分,D等记6分。不参与检查所少的检查次数在求平均分数时,不减次数。

二、教学实绩(50分)

(教学实绩以总得分折半计入考核得分)

1、名次得分:名次基数以上学年末该班成绩作为基准,与本学年成绩相比较,前进得30分,后退得25分。

2、三项指标得分:

总得分=平均分得分+及格率得分+优秀率得分:

平均分得分:基础分40分(达到“比较”平均得分得40分,高于或低于“比较”平均得分则加或减相应分数)

及格率得分:基础分20分(达到“比较”平均及格率得20分,高于或低于“比较”平均及格率则加或减相应分数)

优秀率得分:基础分10分(达到“比较”平均优秀率得10分,高于或低于“比较”平均优秀率则加或减相应分数)

3、多课头考核得分:以平均得分计入

三、教学研究(20分)

1、论文(6分)

教师积极参与各级各类征文,和指导学生积极参与各级各类竞赛、征文活动,依据全校教师(学生)参与人数多少予以6分、5分、4分、3分、2分、1分的加分。

任何一项征文、竞赛不参与者此项不得记分。

2、业务培训(4分)

学期中教师刻守学校规定的业务学习规则,积极参加集体学习,并坚持自学,每学期业务笔记达到学校要求的数量和质量,被评为优秀的记2分,按平时检查考核情况每降低一个等次减0.5分,按平时检查考核等次计分,以平均得分记入本项考核。

积极参加各项培训,本年度继续教育周培训合格,并取得合格证1分。

3、教研活动(4分)

每次积极参与县教研室、学校组织的教研活动,教研活动出勤率达100%,并对于学校的教研活动提出改进意见,投身课题研究及时交流的,并能按时完成学校安排的阶段性材料。因私事少参加1次县级扣1分、校级扣0.5分,不按时上交相关材料扣0.5分,不完成课题研究材料、教育教学随笔、重点教学反思,每项次扣0.5分。

教研活动中担任中心发言人,承担公开课,县级每人次加2分,镇校级1分。

4、听课(6分)

以每次学校检查的结果为准。要求达到每周必听1节,少一节扣0.5分,直到扣完为止。但按照教师听课记录的内容检查者有权相应扣分,但必须合理。

四、加减分

(一)加分

1、教育科研成果。在国家级教育行政、教育学会主办的报刊发表教研论文、会议交流教研成果或教育科研论文(课件)受到教育行政部门表彰奖励分别得4分、3分、2分,省级分别得3分、2分、1分,市级分别得2分、1分、0.5分,县级分别得1分、0.5分、0.3分,局级分别得0.5分、0.3分、0.2分,学区级分别得0.3分、0.2分、0.1分,校级分别得0.2分、0.1分。每项考核有多项成果的,以最高格次一次记分,不重复得分。

2、指导学生。教师指导学生在各类竞赛中获奖或发表习作国家级得2分,省级得1分,市级得0.5分,县级得0.3分,局级得0.2分,学区级得0.1分。该项以最高标准计算,不重复得分,最高加分不得超过2分。

3、教改实验。教师参与学校教改实验,并能按学校要求完成各项工作,年终考核时加5分。参与上级单位交流展示的教师,国家级得5分,省级得4分,市级得3分,县级得2分,局级得1分。该项以最高标准记分,不重复得分。

4、全县统抽测加分:统抽测所任学科成绩位居全县第一名奖励30分,每低一个名次降3分,直至为0分。

5、所任学科在统测中,与同班上期相比,每前进2——5分奖励5分

(二)减分

1、在全县统抽测中,所带学科成绩位居全县倒数后三名者扣20分、15分、10分。

2、所任学科在统测中,与同班上期相比,每后退2——5分扣5分。

3、对拒不接受学校分配任务的教师,扣3—5分。

 


 

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